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Problématique
Problématique
La découverte de nouveaux fossiles modifie régulièrement la vision que nous avons de notre évolution, d'où de nombreux débats entre paléontologues.
Que peut nous apprendre l'étude des fossiles sur notre histoire évolutive ?
Production attendue
Production attendue
Donner les critères d'appartenance à la lignée humaine (doc. 1 & 2)
Représenter l'arbre phylogénétique de la lignée humaine en y reportant l'âge de l'ancêtre commun et les caractères dérivés entre chaque ancêtre (doc. 2)
Expliquer la difficulté de classer certains fossiles comme A. sediba et H. naledi et en quoi leur découverte modifie l'histoire de la lignée humaine (doc. 3)
Justifier, à partir d'exemples précis, le terme "buissonnant" utilisé pour qualifier la lignée humaine (doc. 3).
Liste des supports
Liste des supports
Doc. 1 : Lucy, une découverte historique
Doc. 2 : Construire un arbre phylogénétique de la lignée humaine
Doc. 3 : La lignée humaine est buissonnante
Fiche protocole : Construction de l'arbre phylogénétique de la lignée humaine
Fiche technique : Fiche technique du logiciel Phylogène
Sources
Edition Bordas
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